勇士連續(xù)兩場(chǎng)領(lǐng)先15+被逆轉(zhuǎn) 自有官方文字記錄以來(lái)第二次
2024-11-26
防守贏得冠軍
贛州文清國(guó)際學(xué)校體育館里的8排電扇在不停運(yùn)轉(zhuǎn),但也帶不走場(chǎng)館里的濕熱。主教練肉孜艾力·肉孜買買滿頭是汗,他從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)南方的八月天。事實(shí)上,這是他第一次坐飛機(jī)離開(kāi)新疆維吾爾自治區(qū)。他的隊(duì)員們?cè)诤挖M州當(dāng)?shù)氐那蜿?duì)爭(zhēng)奪小組賽冠軍,開(kāi)賽前肉孜艾力·肉孜買買提不斷叮囑隊(duì)員們一定要注意防滑,但這些孩子對(duì)在木地板上打球沒(méi)有任何概念,在他們的縣城,連一座室內(nèi)籃球館都沒(méi)有。
布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)籃球隊(duì)在全國(guó)賽上的加油畫面
比賽開(kāi)始,布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)延續(xù)了小組賽前幾場(chǎng)的好狀態(tài),積極的防守獲得了很多快攻的機(jī)會(huì),隊(duì)中核心伊斯坎代爾·艾麥爾頻頻殺入內(nèi)線取分,沒(méi)等比賽結(jié)束,他們已經(jīng)建立了20分的優(yōu)勢(shì)。按照姚基金希望小學(xué)籃球季的賽制,雙方進(jìn)入友誼時(shí)間。終場(chǎng)哨聲響起,隊(duì)員們徑直走向肉孜艾力·肉孜買買提,他們把手搭在隊(duì)友的身上,轉(zhuǎn)著圈、高聲慶祝,像漫畫書里獲得全國(guó)大師賽冠軍的隊(duì)伍一樣。
對(duì)于肉孜艾力·肉孜買買提來(lái)說(shuō),姚基金希望小學(xué)籃球季全國(guó)賽都像一場(chǎng)夢(mèng)。接到這份邀請(qǐng)時(shí),肉孜艾力·肉孜買買提并不相信這樣的好事能落到他們這所鄉(xiāng)村小學(xué)。按照以往的經(jīng)驗(yàn),那些市里的學(xué)校更有機(jī)會(huì)出去見(jiàn)世面,再三確認(rèn)后,肉孜艾力·肉孜買買提開(kāi)始了選拔和5天的集訓(xùn),在隊(duì)員們做好出征準(zhǔn)備時(shí),他們又困于沒(méi)有跨越半個(gè)中國(guó)的交通費(fèi),臨出發(fā)前,老牛兄妹基金會(huì)向他們伸出援手,肉孜艾力·肉孜買買提懸著的心終于放了下來(lái)。
在經(jīng)歷了大巴車、火車和飛機(jī)等交通工具后,他們跨越了半個(gè)中國(guó)來(lái)到了江西贛州。球隊(duì)幾位球員適應(yīng)不了這里的濕潤(rùn)氣候,隊(duì)中出現(xiàn)發(fā)燒的情況。賽前所有隊(duì)伍集合時(shí),肉孜艾力·肉孜買買提看著全國(guó)各地的小朋友,自己的隊(duì)員比別人矮了不少。一波三折的參賽過(guò)程,加上身體條件的差距,肉孜艾力·肉孜買買提對(duì)比賽沒(méi)有太多的信心。而三場(chǎng)比賽下來(lái),布亞鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)生們強(qiáng)勢(shì)獲勝,每場(chǎng)比賽都能超過(guò)對(duì)手20分,觸發(fā)友愛(ài)原則(即當(dāng)某隊(duì)在比分上領(lǐng)先20分或以上時(shí),比賽提前結(jié)束,但可以選擇繼續(xù)比賽或改變分值,這既保證了比賽的公平性,又給了孩子們更多的參與機(jī)會(huì))。
全國(guó)賽期間伊斯坎代爾帶隊(duì)與其他隊(duì)伍進(jìn)行友誼賽
“我們贏球靠的是防守。”雖然伊斯坎代爾·艾麥爾是球隊(duì)的絕對(duì)核心,但在談及球隊(duì)在贛州的連勝時(shí),肉孜艾力·肉孜買買提將主要原因歸結(jié)為防守,并且贊揚(yáng)了隊(duì)中的穆海麥提·麥麥提阿卜杜拉和兩名女生謝日排·阿迪力和麥爾合巴·艾則孜,是其他隊(duì)員在防守上的努力和消耗,讓伊斯坎代爾·艾麥爾有充足的體力得分。
關(guān)鍵的爭(zhēng)冠戰(zhàn)前,肉孜艾力·肉孜買買提接到了自治區(qū),地區(qū),縣領(lǐng)導(dǎo)囑托他一定要拿冠軍,全縣的教師已經(jīng)把三連勝的消息發(fā)到了朋友圈。布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)需要一個(gè)籃球冠軍,洛浦縣代表隊(duì)需要一個(gè)籃球冠軍。
“靠籃球吃不到馕”
飛機(jī)降落在和田機(jī)場(chǎng)后,迎接布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)隊(duì)員們的是祝賀條幅和鮮花。洛浦縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到機(jī)場(chǎng)迎接這群為縣爭(zhēng)光的籃球隊(duì)員,隨后,孩子們被接回布亞鄉(xiāng),掛著姚基金希望小學(xué)籃球季的小組冠軍獎(jiǎng)牌在布亞鄉(xiāng)政府前接受表彰,小球員們每人獲贈(zèng)了一顆新籃球。
肉孜艾力·肉孜買買提站在最后一排,一手舉起獎(jiǎng)杯,笑得格外開(kāi)心。幾年前,因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校沒(méi)有開(kāi)展籃球比賽,肉孜艾力·肉孜買買提一度想轉(zhuǎn)去初中,把自己籃球的技能傳給那些有一定籃球基礎(chǔ)的孩子。如今姚基金希望小學(xué)籃球季小組的冠軍獎(jiǎng)牌,能讓籃球在當(dāng)?shù)赜懈匾挠绊懥Α?/p>
從和田師范學(xué)院體育專業(yè)畢業(yè)后,肉孜艾力·肉孜買買提回到布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)任教,那時(shí)整個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)學(xué)生打籃球,甚至沒(méi)有一塊硬地球場(chǎng),他只能趁周日學(xué)校來(lái)水的時(shí)候,往土地上多澆一些水,這樣能讓下周打球時(shí)沒(méi)有那么多塵土。在幾次找教育局領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題后,肉孜艾力·肉孜買買提終于得到了支持,開(kāi)始規(guī)劃球場(chǎng)的硬化,并且選擇一些艷麗顏色的油漆搭配,帶著保安一起畫球場(chǎng)。
肉孜艾力·肉孜買買提帶著保安一起畫的球場(chǎng)
美麗球場(chǎng)竣工后,引來(lái)了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的圍觀,鄉(xiāng)里其他的兄弟學(xué)??吹饺庾伟Αと庾钨I買提的成果后,紛紛邀請(qǐng)他去幫忙畫線,作為全鄉(xiāng)唯一會(huì)畫線的老師,肉孜艾力·肉孜買買提用油漆和刷子打開(kāi)了孩子們籃球的世界。在鄉(xiāng)里的交通要道,鄉(xiāng)親們經(jīng)常聚集的地方,肉孜艾力·肉孜買買提用木頭做了籃筐,釘在大樹(shù)上,家長(zhǎng)們坐在空地上剝玉米的時(shí)候,孩子們可以在旁邊打籃球。
肉孜艾力·肉孜買買提帶領(lǐng)隊(duì)員們訓(xùn)練
補(bǔ)足了硬件條件,肉孜艾力·肉孜買買提開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣,他從運(yùn)球和投籃動(dòng)作教起,讓孩子都有一個(gè)規(guī)范的籃球動(dòng)作。在課余時(shí)間,他召集會(huì)打籃球的朋友來(lái)打表演賽,讓孩子們對(duì)籃球感興趣。鄉(xiāng)民們口口相傳,隔壁鄉(xiāng)聽(tīng)說(shuō)布亞鄉(xiāng)有籃球隊(duì),開(kāi)車到這里打比賽,形成了當(dāng)?shù)氐拇錌A雛形。
學(xué)生在農(nóng)忙時(shí)一邊打球一邊幫家里掰玉米皮
作為在這里長(zhǎng)大的兒子娃娃,肉孜艾力·肉孜買買提年輕時(shí)是當(dāng)?shù)刈詈玫那騿T之一,他的手機(jī)里至今還保存著在球場(chǎng)上與可蘭白克·馬坎對(duì)位的照片,那是前些年當(dāng)?shù)赜袷习遛k的邀請(qǐng)賽,肉孜艾力·肉孜買買提代表和田出戰(zhàn)。從他上學(xué)打球時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)過(guò)太多的負(fù)面聲音,老一輩看他沉迷于籃球,都會(huì)說(shuō)一句:“靠籃球吃不到馕?!痹诋?dāng)?shù)厝丝磥?lái),通過(guò)學(xué)習(xí)走出新疆,去大城市生活才是靠譜的路徑。
西熱力江、科比和姚明
六年級(jí)的伊斯坎代爾·艾麥爾就面臨著學(xué)業(yè)和籃球的選擇,暑假代表布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)參加姚基金希望小學(xué)籃球季全國(guó)賽時(shí),他是球隊(duì)的核心,依靠出色表現(xiàn)贏得了參加表演賽的機(jī)會(huì)。即便對(duì)手和隊(duì)友都將他奉為球星,回到學(xué)校的他也只能將籃球暫時(shí)放下——考上克拉瑪依的重點(diǎn)中學(xué)是目前最重要的事,他的校園生活只有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。
直到攝制組來(lái)到布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)取景,伊斯坎代爾·艾麥爾才有機(jī)會(huì)在上學(xué)時(shí)間摸到籃球,當(dāng)被問(wèn)及是否想去打職業(yè)時(shí),他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在布亞鄉(xiāng),伊斯坎代爾·艾麥爾是水平最高的小學(xué)生,他參加過(guò)西熱力江訓(xùn)練營(yíng),是鄉(xiāng)鎮(zhèn)里為數(shù)不多見(jiàn)識(shí)過(guò)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的孩子。在擁有姚基金希望小學(xué)籃球季比賽服前,紫色的西熱力江訓(xùn)練營(yíng)隊(duì)服是他的最愛(ài)。
布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)坎其艾日克村分校的彩色球場(chǎng)
十月的和田天氣轉(zhuǎn)涼,校園涼亭里的小鳥(niǎo)已經(jīng)被放進(jìn)了溫暖的室內(nèi),校園里的葉子由綠轉(zhuǎn)黃和紅,與布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)彩色的球場(chǎng)很是般配。每到課間,孩子們便拎著掃帚打掃校園,這里離沙漠只有半個(gè)小時(shí)的車程,不管怎么打掃,沙土都會(huì)很快重新覆蓋,但孩子們都在為改變做出努力。
六年級(jí)學(xué)生能否成為職業(yè)球員是個(gè)問(wèn)號(hào),但對(duì)于伊斯坎代爾·艾麥爾,可以確定的是,他因?yàn)榛@球得到了更精彩童年,開(kāi)闊了視野,走出了新疆。和那些“靠籃球吃不到馕”的上一代,他的人生擁有了不同的開(kāi)端。
伊斯坎代爾·艾麥爾的臥室貼滿了籃球運(yùn)動(dòng)員海報(bào),有字母哥、巴特勒、歐文,在墻面的最中間,是他和科比同款扶膝的兩張賽場(chǎng)照,旁邊還有姚明在打球時(shí)期的海報(bào)。而他最喜歡的球員甚至都沒(méi)出現(xiàn)在墻上,伊斯坎代爾·艾麥爾手上的腕帶印著“30,CURRY”。我們問(wèn),怎么做到同時(shí)喜歡那么多球星,他害羞地笑了。
伊斯坎代爾·艾麥爾的客廳里掛滿了海報(bào)和獎(jiǎng)牌
對(duì)于一個(gè)十二歲的孩子來(lái)說(shuō),炫酷的動(dòng)作、激情的絕殺、堅(jiān)毅的比賽品質(zhì),都能在某個(gè)瞬間激勵(lì)到他。墻上海報(bào)里的籃球傳奇,也有可能跨越時(shí)間和地理的限制,真正地將籃球技術(shù)和運(yùn)動(dòng)精神傳遞給熱愛(ài)籃球的青少年。
截至2024,約672萬(wàn)人次的鄉(xiāng)村地區(qū)青少年從“姚基金希望小學(xué)籃球季”中受益。這項(xiàng)已連續(xù)舉辦13屆的公益活動(dòng),與全國(guó)77所高等院校展開(kāi)合作,累計(jì)派出8182人次支教志愿者,在全國(guó)30余省(自治區(qū)、直轄市)562個(gè)縣(市、區(qū))的5475所鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展體育支教、籃球培訓(xùn)、集訓(xùn)聯(lián)賽等活動(dòng),同時(shí)提供硬件支持。
徐新宇到布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)坎其艾日克村分校與學(xué)生們打球
喀什大學(xué)的大四學(xué)生徐新宇通過(guò)姚基金進(jìn)行了暑期支教活動(dòng),出生于石河子的他,曾在電視前目睹過(guò)新疆男籃2017年奪冠,隨著年齡的增長(zhǎng),他從球迷變成了籃球?qū)I(yè)學(xué)生。通過(guò)支教活動(dòng),把籃球技能傳遞給新疆偏遠(yuǎn)地區(qū)的青少年,對(duì)于一位立志扎根于新疆基層教育事業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō),支教提供的帶課和管理能力也是極為寶貴的機(jī)會(huì)。只有越來(lái)越多的徐新宇成為肉孜艾力·肉孜買買提,新疆基層的青少年籃球才能進(jìn)一步提升。
對(duì)于那些志不在職業(yè)的絕大多數(shù)學(xué)生,肉孜艾力·肉孜買買提希望通過(guò)籃球,讓孩子們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),并通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)鍛煉他們的人品。從贛州帶回姚基金希望小學(xué)籃球季獎(jiǎng)牌后,校園里越來(lái)越多的學(xué)生拿起籃球,球隊(duì)里甚至加入了三年級(jí)的小隊(duì)員。這些新疆孩子一手拍著籃球,一手拿著馕,投完籃就啃上一口。肉孜艾力·肉孜買買提說(shuō),在選擇籃球隊(duì)員時(shí),他準(zhǔn)備同時(shí)考核學(xué)生們的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。
布亞鄉(xiāng)中心小學(xué)校隊(duì)的球員們?cè)谏衬镉?xùn)練體能
“每個(gè)學(xué)生都有一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)”,肉孜艾力·肉孜買買提說(shuō),他希望孩子們學(xué)習(xí)學(xué)好,球也要打好,最好是一邊打球一邊上大學(xué)。對(duì)于這些沙漠里的“種子”,籃球不是唯一的出路,而是給他們的學(xué)習(xí)和生活,帶去更多的可能性。
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